Saeb 2025: aprendizagem melhora, mas matemática no ensino médio preocupa

Saeb 2025 mostra aumento geral na proficiência, mas aprendizado em matemática no ensino médio permanece abaixo do nível desejado.

Nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º), a nota padronizada subiu de 5,9 para 6,2 entre 2023 e 2025, superando os patamares pré-pandemia de 2019 nas redes públicas.

Nos anos finais (6º ao 9º), a nota padronizada cresceu de 5,1 para 5,2 no mesmo biênio, mantendo média no nível básico em língua portuguesa e matemática.

No ensino médio, a nota padronizada aumentou 0,1 entre 2023 e 2025 e superou o resultado de 2019, de 4,4, mas a proficiência em matemática continua abaixo do nível básico.

No 5º ano, português passou de 207,6 para 215,1 pontos e matemática de 218,3 para 227,4; a rede pública cresceu 3,7 pontos entre 2023 e 2025.

No 9º ano, português foi de 252,9 para 256,6 e matemática de 249,9 para 255,3; no 3º ano do ensino médio, português subiu de 269,1 para 272,3 e matemática de 263,9 para 268,0.

Considerando toda a rede estadual, o 3º ano passou de 271,7 para 275,8 em português e de 267,3 para 271,4 em matemática entre 2023 e 2025.

Natália Fregonesi, coordenadora de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, afirma: "Essa melhora foi insuficiente para mudar o nível de aprendizagem da etapa como um todo."

Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann, pede prioridade e continuidade na agenda para matemática, citando o Compromisso Nacional Toda Matemática como estratégia a ser implementada.

O ministro da Educação, Leonardo Barchini, defende formação inicial e continuada e diz que as redes devem utilizar a Prova Nacional Docente (PND) para levar bons professores às escolas.

As medidas citadas pelo MEC e por especialistas — uso da PND, formação continuada e implementação do Compromisso Nacional Toda Matemática — surgem como próximos passos concretos para acelerar avanços especialmente nos anos finais do fundamental e no ensino médio.